Síndrome de Neglect I: facilitación de la orientación endógena mediante una sencilla señal exógena

R. Ruiz Pérez (1), M. Rodríguez Bailón (1), M. Triviño Mosquera (2), M.J. Funes Molina (1), M. Arnedo Montoro (1).

(1) Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. Universidad de Granada
(2) Hospital Universitario San Rafael de Granada

Introducción
La Heminegligencia Espacial o Síndrome de Neglect es un déficit perceptual encontrado tras lesión cerebral, caracterizado por una incapacidad para dirigir la atención hacia un estímulo cuando está localizado en el lado contralesional (Robertson et al. 1999).

Objetivos
Estudiar el efecto facilitador que provoca una señal exógena de orientación endógena (i.e. una flecha) sobre la capacidad de dirigir la atención hacia el lado contralesional en un grupo de pacientes heminegligentes.

Método
Se diseñó una tarea de papel y lápiz de cancelado de estímulos, que incluía, entre los distractores, una señal exógena de orientación endógena que podía aportar clave de orientación a la izquierda (flecha señalando la izquierda), clave de orientación a la derecha (flecha señalando la derecha), o no indicar dirección (neutro). Dicha tarea fue aplicada a un grupo de 7 pacientes con heminegligencia espacial en repetidas ocasiones, contrabalanceando el orden de aplicación.

Resultados
Un ANOVA de medidas repetidas mostró un efecto principal del tipo de señal exógena (F (2.42)=4.35;p=.019), encontrando efecto facilitador de la señal de orientación endógena izquierda vs. derecha (F(1.21)=6.05;p<.023), efecto marginal de la izquierda vs. neutro (F(1.21)=3.62;p=.07), y no hallando efecto derecha vs. neutro (F(1.21)=1.24;p<=.28).

Conclusiones
Este estudio indica que una sencilla flecha (señal exógena de orientación endógena) que señale el lado heminegligente, favorece la orientación voluntaria de estos pacientes hacia el hemicampo contralesional. Estos datos apuntan hacia un posible valor rehabilitador de esta sencilla señal en estos pacientes. ¿Mejorará la orientación atencional al utilizar una flecha en otras tareas?